就像這樣：

或者是這樣：

頁面可視化的效果，看起來很棒，對嗎？

不過，我相信很多人也會下意識的認(rèn)為，這些創(chuàng)意的實現(xiàn)難度很高，應(yīng)該出自專業(yè)設(shè)計師之手。

但是，你知道嗎？在PPT制作中，把文字變得更具可視化效果，其實并不難，甚至存在一些規(guī)律。

如果你能掌握它，那么我相信，也能夠輕松地做出極具可視化的PPT頁面。所以，這篇文章就來跟各位分享一些我的方法。

1. 視覺元素填充

這個很好理解，就是把圖像填充在文字中，從而，讓文案表現(xiàn)出某種視覺化特征。

比如說錘子科技發(fā)布會的PPT目錄，就將數(shù)字與發(fā)布的產(chǎn)品特征相結(jié)合：

效果還不錯，對嗎？

再比如，有些時候為了更好地表現(xiàn)出科技感，我們會選擇，在文字中，填充一些電路紋理：

當(dāng)然，再比如我們可以把數(shù)字和圖片墻結(jié)合起來，可以很好地表現(xiàn)數(shù)量的豐富感：

再比如，我們可以借用筆刷，將圖像填充其中，來用作人物的背景：

這里簡單提一下，如何才能把圖片與文案結(jié)合在一起。其實很簡單，只需要利用形狀相交即可。

操作步驟：

1. 找一張素材，并且放在文案底部：

2. 先選中底圖，再選中文字，點(diǎn)擊相交：

3. 成了：

2. 借助參照物進(jìn)行對比

這一點(diǎn)是什么意思呢？也很好理解。有些時候，一些抽象的概念，比如產(chǎn)品很輕，銷量很好，質(zhì)量很贊等等，很難具象化的表現(xiàn)出來。

我們可以借助參照物，來予以表現(xiàn)。舉個例子，比如像小米之前的發(fā)布會中，為了表現(xiàn)筆記本很薄，可以借助與硬幣的對比：

再比如，為了表現(xiàn)產(chǎn)品很輕，我們也可以沿用硬幣的思路，來做一個對比：

這樣，就可以很好地讓觀眾對產(chǎn)品特征，有一個非常清晰的感知。

不過，這里有一點(diǎn)要注意，你選擇的參照物，一定要是用戶能夠感知到的。

什么意思呢？簡單舉個例子。比如：

如何體現(xiàn)出產(chǎn)品音質(zhì)效果好呢？我們可以這樣做：

• 與國內(nèi)某頂尖音箱設(shè)備相比；
• 與一些知名的音樂會效果相比：

明白了嗎？這就是尋找參照物，進(jìn)行對比的方法。可以很好地將抽象概念可視化。

3. 借助意象素材

科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，大腦理解圖像的速度，是理解文字速度的350倍。所以，如果能有一些相關(guān)聯(lián)的素材，我們可以與文案結(jié)合起來。

什么意思呢？舉幾個例子。

比如用羽毛，來將“輕巧”這一概念進(jìn)行可視化呈現(xiàn)：

再比如，即便是一個完全不識字的人，看到這一頁，也知道在談相機(jī)：

再比如，我們借助一些電焊的素材，來將“自我修復(fù)”這一概念，進(jìn)行可視化：

再比如，提到配色，為了讓其可視化，我們可以借助油漆涂料等元素：

不過，問題來了，這些素材在哪里能找到呢？推薦兩個網(wǎng)站：千庫網(wǎng)或者是覓元素

以上，就是本篇文章的全部內(nèi)容。最后簡單來總結(jié)下，如何實現(xiàn)頁面可視化效果呢？3種方法：

• 借用視覺元素填充
• 借助參照物進(jìn)行對比
• 借用意象素材

好了，就這么多。另外，我們的旁友圈雙11活動將在明天晚上結(jié)束了，如果大家有需要，把握時間哈~

原標(biāo)題:如何讓PPT更加可視化？這里有4個方法

讀書筆記PPT經(jīng)過小巴_1990老師和秋葉老師指導(dǎo)和修改后，被作為優(yōu)秀讀書筆記PPT被@讀書筆記PPT轉(zhuǎn)發(fā)推廣，原書的出版社@中信出版出版社第一分社 也進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，自己的讀書體會和設(shè)計被一些人喜歡和被激勵，這件事讓我也深深地覺得很幸福。
在讀書筆記PPT制作的過程中，我也有一些體會和收獲，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的讀書筆記PPT在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上應(yīng)該是表里一體的。我一一解釋。

一、?畫骨——讀書筆記的內(nèi)容提煉為里
畫虎畫皮難畫骨，我認(rèn)為讀書筆記PPT的骨是閱讀心得，讀懂原書，做好提煉總結(jié)，這時，讀書筆記PPT也先就成功了一半。
所以，在制作兩個讀書筆記前，我沒有著急動手，而是每本書都看了三遍以上才開始制作，看書的時間是制作PPT的時間的3倍以上，這三遍的讀書任務(wù)我是這么分配的：

第一遍，全文通讀。

先把目錄完整地看一遍，了解全書脈絡(luò)，然后通過閱讀前言和序言來了解全書主旨和寫作背景。接著通讀全文，同時對一些重要的信息和好的句子做好標(biāo)記，同時對一些重要的數(shù)據(jù)信息的圖形化思路做了標(biāo)注。

第二遍，帶著問題溫習(xí)全書。

第一遍后，對全書的內(nèi)容已基本熟悉，第二遍根據(jù)視覺化的需求再度審視全書，理解和掌握書籍主要觀點(diǎn)和知識點(diǎn)。尤其是實用技能類的書籍，自己都沒能吃透，是不能將正確的信息傳達(dá)給看讀書筆記的人的，對重要的知識點(diǎn)，試試用自己的語言表達(dá)出來檢驗是否真正掌握。

第三遍，提煉、精煉重要信息，并形成PPT分頁大綱。

在做《麥肯錫教我的寫作武器》PPT前，我提前整理了確定了分頁文案的PPT大綱。整理大綱的過程，其實也是一個檢驗對全書結(jié)構(gòu)、主旨是否掌握的過程。同時，在這一步，結(jié)構(gòu)已經(jīng)初具，可以開始考慮怎么對每頁內(nèi)容進(jìn)行視覺化。

文案的整理和寫作，根據(jù)不同書籍類型，也應(yīng)有一些差異。

比如《向前一步》是一本自傳，作者結(jié)合自己的經(jīng)歷對于職場女性遇到的各種困境做了分析并給出了相應(yīng)建議，可以歸類為自我激勵類書籍，在提煉內(nèi)容的時候，我主要把書中主要的女性困境和建議進(jìn)行分類歸納匯總，同時巴爺敏銳地指出，目錄頁應(yīng)提煉為關(guān)于職場女性的7個事實和謝麗爾.桑德伯格的7個建議，這個建議是概括整個讀書筆記內(nèi)容的畫龍點(diǎn)睛的一筆。

《麥肯錫教我的寫作武器》是一本關(guān)于文案寫作的實用技能類書籍，就要考慮用接地氣又生動的舉例方式對知識點(diǎn)進(jìn)行解析，幫助讀者理解。

比如因為這書的作者是日本人，所以他原書里的信息金字塔模型用的是桃太郎的故事，這個故事在中國知道的人就不會有那么多了，于是我用更為人熟知的三只小豬蓋房子的故事來改寫了這個案例。另有一個水龍頭壞了要進(jìn)行修理的決策模型，我覺得這個例子不夠生動，于是修改成了減肥和修車作為案例。
具體的，我舉一個《麥肯錫教我的寫作武器》中的一頁P(yáng)PT為例子吧，這一頁的內(nèi)容是說明信息傳達(dá)順序的影響力差異的。

最初，它是這樣的：

秋葉老師建議舉例說明，我在修改稿中用了三體出征地球的信息金字塔來舉例說明。現(xiàn)在這張圖和第一次的頁面相比是不是已經(jīng)容易理解多了呢？
然后，這張PPT繼續(xù)被秋葉老師和巴爺否決了，理由是地球人可能對三體知道的不太多，不合格?。ó?dāng)然我覺得這么大的地球危機(jī)，每一個有責(zé)任感的地球人都該知道啊，不頂不轉(zhuǎn)都不該算地球人?。。?br /> 關(guān)于如何修改這個例子我又糾結(jié)了很久，后來，秋葉老師忍無可忍決定親自出馬。（愚蠢的地球人又一次被外星人鄙視了）

這是秋葉老師擬的案例。現(xiàn)在，這個概念能傳達(dá)給你了嗎？

所以，各位親，這類讀書筆記，舉例接地氣、人民群眾喜聞樂見素王道啊。這個修改案例生動地告訴我們一個道理，不管面對多大的危機(jī)，抓住機(jī)會相親（相愛）才是決定地球（種族）存亡的究極奧義。