怎樣通過演示圖(PPT)和流程圖分析阿富汗戰(zhàn)爭走勢(shì)

溫斯頓.丘吉爾通過模擬的“沙丘作戰(zhàn)平臺(tái)”，觀察自己士兵的動(dòng)態(tài)和最新情報(bào)就可以判斷出敵人的作戰(zhàn)位置。

 負(fù)責(zé)阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)的美國Stanley McChrystal將軍，不得不花長時(shí)間研究一張意大利面條一樣錯(cuò)綜復(fù)雜的阿富汗事件演示圖，以分析戰(zhàn)事。

 Stanley McChrystal將軍表示，這張從Kabul國際安全救員部隊(duì)總部會(huì)議室傳發(fā)出來的最新計(jì)算機(jī)生成的阿富汗安全形勢(shì)圖非常錯(cuò)綜復(fù)雜。對(duì)嘲笑這張圖紙意義的人們，他表示“我們需要理解這張演示圖才能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭?！?/p>

PowerPoint演示匯報(bào)，是程序上的必要，但也是軍事指揮官的致命禍根。 往往當(dāng)重要人物來訪，指揮官就要坐下再次演示他已經(jīng)演示了多次的演講圖稿。 但是這一次，因?yàn)榧兇獾膹?fù)雜性，已使此圖變得如此之受歡迎而在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。

 在本月North Carolina召開的軍事會(huì)議上，美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)James Mattis上將表示：“演示稿只是讓我們更加愚鈍。” 而他卻沒有談及微軟設(shè)計(jì)的電腦圖表和要點(diǎn)。

在伊拉克，制作PowerPoint軍事簡報(bào)已成為美軍中尉們的習(xí)慣。一個(gè)軍事網(wǎng)站的調(diào)查中顯示，一些中尉大部分時(shí)間都在制作PowerPoint幻燈片。

作為2005年伊拉克第三裝甲騎兵團(tuán)的指揮官，準(zhǔn)將Herbert McMaster在North Carolina同一會(huì)上也表示，他在領(lǐng)導(dǎo)伊拉克北部執(zhí)行Tal Afar抓捕行動(dòng)期間，就曾禁止過PowerPiont演示文稿。

“這是危險(xiǎn)的，因?yàn)槲母迨羌埳险劚瑫?huì)帶來幻覺，讓你覺得已經(jīng)了解并掌控了局勢(shì)，” 他說。

“在世界上有很多問題并不是都能通過列出bullet point（要點(diǎn)）來解決的。”

“作者一語雙關(guān)，意指當(dāng)我們的軍官們?cè)跍?zhǔn)備Powerpoint羅列bullet-point（要點(diǎn)）的時(shí)候，敵人卻在準(zhǔn)備bullet（子彈）。”

來源：譯言網(wǎng)

(看懂了此文，相信你是真懂PPT)